头条｜清风徐来，告诉你一个不一样的学校！

▲秦波校长

学生：秦校长，请问您是哪一年到清风任校长的?

秦校长：2016年1月。

学生：能说说学校的变化吗?

秦校长：近年来，清风实验学校在上级的关怀、扶持下，学校环境越来越美了，现代化的教学设备和各种教学设施逐步完善，学校的信息技术教学硬件设施一流，拥有演播室，自动化录播室，微机室，桂林市首个校园创客空间、机器人工作室、校园电视台等，是全国英特尔未来教育基地校、华南师范大学网络研修与培训资源建设基地、广西项目教学示范校，创客教育取得的业绩在全市独占鳌头。

学生：您对学校的发展有什么新的设想?

秦校长：让学生受到良好的教育，培养知识、人格、能力和谐发展的现代人。把我校办成让学生开心、家长放心、老师舒心、社会认可的学校。

学生：有可能实现吗?

秦校长：我想经过大家努力，是有可能的。因为在这里，清风人坚守教育的理想，老师们静心执教，淡泊为师，摒弃浮躁功利,大家努力营造优良育人的校园环境。在这里，老师态度温和，静心的教学与思考;后勤人员起早摸黑尽心服务;学生举止礼貌、思想自由飞翔,勤奋努力，安静成长。通过这几年的全市中考、统考来看，我校的教学成绩斐然，各科成绩均名列全市同类学校的前列，连续几年获得桂林市初中教育教学质量管理先进单位。2018年中考成绩再创新高，向家长和社会交上了一份令人满意的答卷!

“让学生受到良好教育，培养知识、人格、能力和谐发展的现代人”!让清风这块热土与众不同!这是他从一个中学教育改革者的视角，对目前中学生的施教模式的总结，是他与所有清风人对自己的挑战。

解读“强校之谜”

(一)不一样的教师队伍：两袖清风，回首只闻桃李香

“教育是有生命力的，它应该体现生命的色彩。” 清风的校园里春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿。求是求实求精求新，是清风人的精神追求!清风朗月水滴石穿，清风人有着来自精神世界自我成长的精神因子，它充盈丰富，绵延相传。这群人凝聚成不一样的教师队伍。

这支队伍业务素质精深、教学实绩显著、爱岗敬业、爱生如子。近年来学校建构起全方位提高教师业务素质，培养教师成长的模式和途径，让老师体验工作的成就感和获得感：

(1)抓好朝阳工程：抓好青年教师的成长，他们是希望、是未来。对他们要求目标明确：一年合格，三年成为学校骨干，五年在学科教学小有名气，学校开展青蓝工程，让学校党员、名师与他们结对子，帮助他们树立理想，找准人生的座标。

(2)搞好当阳工程：中年教师有着丰富的教学经验，学校在教学中积极倡导他们练教学绝招，精益求精，争当名师。

(3)建好夕阳工程：发挥老教师的领军作用，特别是那些德才兼备的老教师，让他们带出优秀的徒弟、留下好的经验、创造新的成果。这三个工程已成为清风的特色园丁工程，为实施教书育人奠定了坚实的基础。“三阳工程”使人尽其材，人人皆才。老师找到了自己的价值：不做教书匠，做科研型的教育者。比学术水平高，比教育质量高蔚然成风。目前，教职工148人，其中自治区特级教师2名、高级教师18人、广西基础教育深蓝工程名师1人、广西基础教育青蓝工程名师1人、桂林市拔尖人才1人、桂林市园丁工程培养对象7人、桂林市名师工程成员3人、桂林市学科带头人5人、桂林市教学能手10人、桂林市兼职教研员近10人，市级以上骨干教师多达48人次，名师占全体教职员工40%以上。是桂林市教师培训工作先进单位。

▲老师们开展教研活动

习近平总书记说：“教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。” 清风实验学校办学28 年来，清风的园丁们舍小家顾大家，办公桌上，是摆放整齐、批阅精细的作业;是字迹整洁、凝聚创思的教案。“三尺讲台，终岁莫问荣枯事;两袖清风，回首只闻桃李香。”园丁们的头发由青丝变白发，脊背变弯了，但学生们却成才了，清风变强了!二十八年来清风人以高度的教育责任、满腔的育人热忱，成就着一批批学子，谱写着教育事业的华美篇章。

(二)不一样的教学：做“经师”，更做“人师”，点亮孩子内心的明灯

教育的核心就在于培养人、教化人、成就人。清风实验学校的教师不只是教学科的，而是教学生的，他们既是“经师”，又是“人师”。教师教学科，很容易让步于学科，而没有更宽的视野;很可能止步于知识，而忘掉了一切教学都是育人。站在人的角度，站在育人的高度，才会让教学富有蓬勃的生命和无限的创造力。在“翻转课堂”、“核心素养”、“全课程教学”等教育热词流行的今天，清风实验学校与时俱进，紧紧抓住教育的核心，一直走在课改的前沿，创立了适合自己的“乐享教学”，打造出具有清风特色的“学、展、研、练、结”的课堂教学模式。

▲“乐享”课堂（1）

“乐”是一种积极地参与，是一种自信地表达，是一种全情地投入;“享”是一种交流，是一种协作，是一种分享，更是一种享受。在清风的课堂上，常常看到的是这些情形：要么是学生同桌对学互批互改，共同成长;要么是学习小组围桌热烈讨论，各抒己见;要么是学生站在讲台上思维明晰、语言流利地展示学习成果;而老师则“沉下去”，深入到每一个学习小组，观察倾听，当小组成员集体合作不足以完成目标时，适时对各种情况进行调控，给予点拨辅导。这样的课堂真正体现了以学生为主体的合作学习，师生形成学习共同体，最终实现了教学相长，共同提高的愿景。

▲“乐享”课堂（2）

教育的本质，不是把篮子装满，而是把灯点亮，而清风的“乐享教学”点燃了孩子们内心的一盏明灯，让学生学习的内在动力被极大的激发。自清风实验学校实施“乐享教学”以来，学生呈现一种乐享的状态，并逐步形成了清风学子“阳光、积极、自信、明礼、真诚”的特质。当学生得以自信快乐的学习，学校成为“生命成长”的沃土时，学生们的听课效率也大大提高，成绩便自然不用担心。

优质办学，特色办学，最终换来硕果累累。近几年来，该校中考成绩喜人，连年创历史新高，各科成绩在全市公办初中中处于领先地位，每年为我市示范性高中输送了一批批优秀毕业生。

(三)不一样的德育：清风化雨，润物无声，你也是一道风景

在全国教育大会上，习近平总书记发表重要讲话，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，深刻强调教育对于国家富强、民族振兴、社会进步、人民幸福的极端重要性。清风实验学校着眼于学生终身发展的需要，立足于学生根基教育，先学做人，后做学问，为学生扣好人生的第一粒扣子。

▲优秀传统文化展演

学校德育以落实社会主义核心价值观为主线，以传承中华优秀传统文化为指南，以打造校园文化为载体，构建全方位、立体式育人模式。清风实验学校从“清风”二字提炼出校园文化的精神内涵：清清白白做人，踏踏实实做事!围绕这一精神内涵，一是着力打造外显的物质文化，让每一面墙都说话，每一棵草木都有情;二是以主题活动为平台使中华优秀传统文化进校园开展得扎实有效：每月一主题，如“仁、义、礼、智、信;忠、孝、悌、廉、耻;温、良、恭、俭、让”等，活动有：特色升旗仪式展演、主题班会评比、国学大讲坛、校园广播、班级文化建设评比、班旗风采展等。每周一的特色升旗仪式，中小学各班都争相出精品节目一展风采;归程队上小学生吟诵着《三字经》排队走出校门;午练时间中学生先读诵《弟子规》再练习书法......这一系列活动成为每天在校园中出现的靓丽风景，优秀传统文化不知不觉中入心入行，君子礼仪、崇德尚学、好人好事，蔚然成风，诚信、友善，助人为乐的品格处处彰显：清风学子在放学路上看到有老人摔倒在地及时撑伞救护;独自捡到400元主动上交并归还失主……

▲每周一的特色升旗仪式（1）

学校尊重文化育人，知行合一，清风正气香满园!学生个性发展，抓养成教育细节。传统节日，特色鲜明：三月三民俗文化，清明祭扫英烈，端午诗会，中秋灯笼展;主题教育日，隆重热烈：开学典礼第一课，五四六一文艺汇演，教师节感恩卡制作，国庆爱国主义读书观影周，读书月图书漂流、爱心图书捐助，毕业季感恩母校等。一系列丰富多彩的活动开展得扎实有效，让校园群星闪耀，“巧手之星”、“好读之星”、“勤学之星”、“作业之星”、“尚学之星”、“崇德之星”、“礼仪之星”、“尔雅美少年”、“良善美少年”、“谦恭美少年”、“节俭美少年”等的评选，让近千名学子获星级奖励。

▲每周一的特色升旗仪式（2）

由于德育特色鲜明，成果丰富，学校是中国少年科学院科普基地校、全区中小学德育工作先进单位、自治区“五四红旗团委”、自治区“红领巾示范岗”、桂林市中小学德育工作先进单位，桂林市未成年思想道德建设先进单位，2018年被评为桂林市创文明城先进单位，2018年度创城“十佳校园”。

过去我们常用“失败是成功之母”来教育学生，但在清风对学生所做的专项分析调查来看，学生对成功的渴望的比率高达100%!谁不想获得成功呢!?于是 “让每一个学生都有梦想，让每个学生都能梦想成真。” 是清风人的学生观。

因此，学校的评价一直关注学生成长，构建小组、班级、年级、校级，生生互评、师生评价、年级交叉评比等多级网状评价体系。通过构建乐享小组合作学习的班级管理机制、创建“清风乐学积分”奖励机制、班级优化大师等形成多元评价体系，关注不同层次学生的发展，贯彻全人教育，聚焦核心素养，其中“清风乐学积分币”广泛应用在班级管理、年级管理和教学管理中，人人参与，师生互动，并通过积分兑换实物等，建立有质量、有力度、有交互、有温度的教育，使每一个学生都能通过自己的努力获得成就和认可。

▲体育艺术节开幕式上班级文化展示

多彩的德育活动及多元的评价让学子懂得学知先学做人的道理，树立了“做不了大树就做小草，以自己的绿色装点希望，自己你就是一道风景”的价值观和人生观。寓教于乐的德育正印证了陶行知先生所说的话：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

清风初15-5班的学生周思颖，在2018年中考中获得了6A的佳绩，她在回忆初中三年的生活时这样说——在清风，她收获的不仅是优异的成绩，还有综合素质的全面发展：喜欢吉他和绘画的她能在校园文化艺术节和现场书画比赛中一展风采;动手能力强的她和组员们一起制作的手工贺卡在学校元旦商品一条街上热卖;参加校合唱队，不仅能和来访的香港同龄人同台表演，还在桂林市童声合唱节比赛中拿到了一等奖;最令她难忘的是学校的校园电视台在她就读初一时曾为她专门拍摄了“学霸养成记”，成为她初中生涯奋斗的动力，她的父亲也为当初小升初时选择留在清风而倍感骄傲和自豪!“合适的就是最好的!”——这是学生、家长的共同心声，如清风习习，舒人心扉，沁人心脾。

(四)不一样的特色项目：百花齐放香满园，挖掘潜力促发展

特色一：体育项目出奇彩。清风实验学校是广西壮族自治区民族体育示范校， 连续三年蝉联桂林市民族体育运动会团体总分第一，学校是全国啦啦操实验基地校，2018年幼儿园、小学参加全国啦啦操长沙站比赛分获全国冠军，2019年中学参加桂林市中学生啦啦操比赛荣获集体组冠军。学校是全国足球进校园试点学校、全国棒垒球运动基地校、桂林市唯一的软式棒垒球比赛基地。尤其在棒垒球比赛中该校中小学生取得不同级别的冠军、亚军，为推动该运动的蓬勃发展做出积极贡献。

特色二：机器人比赛、创客比赛独占鳌头!学校的信息技术教学硬件设施一流，有演播室、自动化录播室，微机室，创客空间、机器人工作室、校园电视台等，是全国英特尔未来教育基地校，广西项目教学示范校，创客教育在全市居于领先地位。学校多年承办桂林市中小学信息技术与学科整合教学竞赛和桂林市中小学机器人比赛，教师在信息技术教学方面获全国英特尔未来教育一等奖，信息技术渗透学科教学竞赛获广西一等奖11人次，学生参加各级各类比赛多次夺冠而归。荣获全国冠军 人次，全区冠军 人次，全市冠军 人次。

▲学生们参加自治区级和国家级机器人竞赛

▲学生们在创客空间研学

特色三：社团活动课丰富多彩。目前学校开设有围棋、玉笛、古琴、书法、茶艺、醒狮、太极、彩调、金话筒、啦啦操、棒垒球、篮球、足球、小记者十几个满足学生挖掘潜力，个性发展的社团。可谓百花齐放，促进了学生多元发展。

▲学生们上茶艺课

▲学生们上古琴和玉笛课

砥砺前行再起步：不要人夸颜色好，只留清气满乾坤

“我们都是追梦人，在今天勇敢向未来报道，当明天幸福向我们问好，最美的风景是拥抱!”全体清风人用二十八载辛勤耕耘无私奉献坚守着教育的核心价值：公平与优质!用自身的教育情怀呵护着每一个学生自信乐观的成长，用自身无限的期许与培育，指引着每一个学生拥有成为最好的个人和有用的公民的可能。

“求实求是，求精求新，志在一流”是清风的校训。孟子以“得天下英才而教之”为君子之乐!清风人亦如此。清风人有目标有方向有成就，志在一流，是清风的发展目标。四季甘霖润嘉禾，三尺讲台铸师魂，清风人将继续用热爱与真情微笑着擦去功利写下希望，用知识与智慧辛勤地撒播知识收获真理，用信念与追求执着地坚守理想书写传奇!

注：

桂林市清风实验学校招生热线：

0773-3133733

学校地址：桂林市叠彩区清风小区西一里28号返回搜狐，查看更多